Resultados para: «curso-en-línea»
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Contenido
· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Problema 3
En una central camionera salen los autobuses cada 15 minutos. ¿Cuántos autobuses saldrán en una hora?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
clasificación de triángulos con base en la medida de sus lados y ángulos.
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· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
Portadores de información
lectura de información explícita o implícita contenida en distintos portadores dirigidos a un público en particular.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Ahora, ¿En la hoja que ésta dividida en cuartos, podrías colorear ½?
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
ubicación de números naturales en la recta numérica a partir de la posición de otros dos.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
¿Cuáles serán las líneas que dividen la representación en tercios?
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
análisis del significado de la parte decimal en medidas de uso común; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas.
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· Ficha de clase
Partes de un todo
Dibuja líneas en el papel a partir de los lugares en que hiciste tus marcas. Utiliza la regla como un borde recto.
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