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¿Qué es la equidad de género?

Antes de 1914, las mujeres podían votar sólo en cuatro países del mundo: Noruega, Finlandia, Nueva Zelanda y Australia.

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Cuando esto sucede, prevalece la falta de equidad de género, sustentado en ese trato diferenciado o desigual.

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Para ello, completa el siguiente cuadro: Anota respuestas breves.

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Equidad de género

Énfasis: analizar qué implica la equidad de género en cuanto al acceso al estudio. ¿Qué vamos a aprender?

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Lee las preguntas del siguiente cuadro y contesta con SÍ o NO.

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¿Qué es la postura crítica?

Escribe algunas de estas sugerencias en tu cuaderno. VIDEO. Verónica Reyes.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Como cuando te despiertas y abres los ojos y sólo ves mucha luz, pero no las cosas.

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

El reto de hoy: Elabora un cuadro sinóptico del tema que se abordó y añade las sugerencias que aprendiste en esta sesión.

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

El reto de hoy: En una hoja, elabora un cuadro con tres columnas y cuatro filas, como se muestra en el siguiente ejemplo.

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Mis espacios de convivencia

Anota en tu cuaderno algunas ideas al respecto y ve complementándolas durante la sesión.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Cuando salgo con mis amigos, me dicen que mejor hable español y no la lengua de mi comunidad; yo no estoy de acuerdo porque

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Anota tus ideas en tu cuaderno.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Cuando no suceden, debido a ideas preconcebidas que nos hacen considerar diferentes a ciertos grupos o sectores de la población

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Como cuando te despiertas y abres los ojos y sólo ves mucha luz, pero no las cosas.

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La libertad como derecho humano

Siempre y cuando no se vulneren los derechos de otra persona.

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