Resultados para: «cad»
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· Ficha de clase
Observo, construyo y creo
Otra recomendación para el armado del rompecabezas: Cada vez que elijas una pieza trata de girarla, voltearla, etc.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 2
que repartan equitativamente el total de casillas en el número de saltos (8 ÷ 3)
Como puedes observar, cada
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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· Ficha de clase
Barquitos
El tamaño de las figuras que usaste para armar cada barco es importante.
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· Ficha de clase
Descubriendo figuras geométricas
carcajadas que soltaba cada vez que lo intentaba!
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· Ficha de clase
Barquitos
Ya que hayas terminado de armar tu barquito, nombra cada figura que utilizaste.Arma el segundo barco.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 2
gráficas en las que repartan equitativamente el total de casillas en el número de saltos (8 ÷ 3)
Como puedes observar, cada
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 2
Como puedes observar, cada salto mide 2 + unidades.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
¿Qué relación encuentras entre los resultados y el primer factor de cada operación?
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
Él calculó que cada invitado comería dos rebanadas de pizza, ¿Qué compra de pizza le conviene realizar?
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
Cada equipo tiene dos mazos de 15 tarjetas cada uno. El árbitro colocará un mazo a su derecha y otro a su izquierda.
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· Ficha de clase
Crecimiento poblacional a través de gráficas
A partir de 1800 se observa un incremento cada vez mayor de la población mundial, hasta 1900.
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
Cada equipo tiene dos mazos de 15 tarjetas cada uno. El árbitro colocará un mazo a su derecha y otro a su izquierda.
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Here goes the first one, it is round, can be red and juicy.
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