Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

posteriormente, en seguida y, por último, también las comas y un dibujo al final para representar la figura ya terminada

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

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Contenido · Ficha de clase

Pedidos a domicilio

lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Contenido · Ficha de clase

Para ser breves

usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

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Contenido · Ficha de clase

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

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Contenido · Ficha de clase

La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

investiga y comparte información sobre su familia. // Lajlania uan kipanultilia lanonotsalisli ikpak iikniutl.

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Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

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Contenido · Ficha de clase

El orden alfabético en el salón

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Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Aquí en México número de teléfono, tiene una marcación de 10 dígitos y están organizados de dos en dos y separados por guiones

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Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

ejemplos). - Sí lo recibí, mi señor, y enseguida me puse en camino. - Sí lo recibí y enseguida me puse en camino, mi señor

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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