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Lobo, ¿estás ahí?

Léelos y juega con tu familia.

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Selecciono, corrijo e ilustro

como ejemplo observa lo que algunos niños y niñas te comparten, ellos indican que debes escribir: EJERCICIO, JUEGOS

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¿A qué jugamos?

Énfasis: organizaras la información sobre juegos infantiles en una tabla (nombre del juego, dónde

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Tengo orden

¿Qué te ha parecido el juego?

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

(Práctica social: Creaciones y  juegos con el lenguaje poético) Énfasis:

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

¡Qué padre juego!

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¡Cuántos lobos!

Léelos y juega con tu familia. Intercambien opiniones sobre ellos.

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Un texto para cada situación

Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho listas, descripciones, juegos,

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Organizando mi noticia

El pie de foto sería: Su mamá les está ayudando a hacer la tarea y a veces juega con ellos”.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Léelos y juega con tu familia.

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Sapos y otros bichos que riman

En estos casos las rimas le ponen mucho sabor al juego, ¿Te acuerdas qué es una rima?

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Avanzo en mi descripción

Para enriquecer tu texto, mira el siguiente juego en el que vas a hacer uso de tu nombre.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

¿Qué notaste de este juego, con respecto a las palabras? El daba daba se convirtió en debe, dibi, dobo y dubu.

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Enanos y gigantes

Para iniciar esta sesión juega “enanos y gigantes”.

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¿Soy o no soy o era?

Por ejemplo: Si lloraste al entrar a la escuela, que juguetes o juegos eran tus preferidos, cuál fue la primera palabra que

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