Resultados para: «describir-personas_1»
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personas?
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Los Estados deben establecer un entorno seguro y propicio en el que las personas, los grupos de personas y los órganos de
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Por lo que algunas personas viven 2 años, otras 30, 70, 80 o 95.
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· Ficha de clase
Los retos de la humanidad en la actualidad
Imagina las implicaciones que tiene vacunar a miles de millones de personas que hay en el mundo.
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· Ficha de clase
Pertenecer a la humanidad en un mundo global
Antiguamente se exaltaban las diferencias con las personas de otros lugares y los grupos de personas tendían a confrontarse
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
Las decisiones actuales pueden afectar los derechos de otras personas en el futuro.
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
También hay casos de personas que quisieron ejercer su libertad y encontraron oposición en grupos o personas, regularmente
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Fortalecer la comunicación con las personas que conoces y convives.
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· Ficha de clase
Analicemos los conflictos
Aprendizaje esperado:
valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen
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· Ficha de clase
Los derechos humanos en la solución de conflictos
Se trata de una situación de respeto a la dignidad de las personas.
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· Ficha de clase
Cultura de paz y conflictos mundiales
Aprendizaje esperado:
valora el conflicto como oportunidad para que personas, grupos o naciones transformen
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la política
Ahora eres más conscientes de la importancia que tiene cuidar tu salud y la de las demás personas.
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· Ficha de clase
Misión: aprender de los afectos
¿Qué sientes por las personas de tu familia? ¿Y por tus amigos?
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· Ficha de clase
El problema de Martino
Feferefe
: Yo no creo que las personas que maltratan o excluyen se sientan mal, es más. creo que las personas que
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· Ficha de clase
Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar
Lo importante es aprender de las experiencias y de lo que saben otras personas.
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· Ficha de clase
Iguales y diferentes
Énfasis:
Reconoce aspectos en común con otras personas.
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