Contenido · Ficha de clase

De brinco a brincos

La consigna dice así: En equipo, completen la siguiente tabla y respondan las preguntas.

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Los mayas y su sistema de numeración

Completen las tablas y respondan las preguntas.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Responde estas preguntas: ¿Qué opinas sobre la publicidad?

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Grandes deportistas

En el transcurso de la clase vamos a responder las siguientes preguntas que tiene relación con la información de la tabla

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Mis deportes favoritosm

1.9Horas 1.5Horas Distancia recorrida 6.5km 8.5km 5.5km 7,0km 6.0km 9.5km 7.5km Con los datos de la tabla, vamos a responder

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Nuestros alumnos resuelven II

Es hora de tomar otra tarjeta y responder la Pregunta 3, es el turno de Gaby.

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Nuestros alumnos resuelven

Él responde la pregunta de la clase “Pista de carreras”.

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Hagámoslo más grande…

Para puntualizar la técnica para encontrar el factor común, responde, ¿Qué operación realizamos para encontrar las medidas

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Nuestros alumnos resuelven II

Gracias por haber colaborado en nuestra clase de hoy.Es hora de tomar otra tarjeta y responder la Pregunta 3, es el turno

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Nuestros alumnos resuelven III

y las alumnas Leonela y Gabriela responderán dos planteamientos distintos.Observa sus videos, no olvides tomar nota.

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Nuestros alumnos resuelven I

Él responde la pregunta de la clase “Pista de carreras”. Emilio.

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Maqueta de ciudad

sola cara curva, no tiene orillas o bordes, es decir, no tiene bordes o aristas.Hay otro cuerpo geométrico que también responde

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Los terrenos del abuelito de Zoé

Después vamos a responder las siguientes preguntas: ¿Cuál es el área del rectángulo?

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

Bueno, ahora quiero que veas las operaciones hechas para responder a las preguntas que hice e identifica la relación entre

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Construimos fórmulas

del desafío número 71 “Abreviemos operaciones”, que se encuentra en la página 135 de tu libro de Desafíos Matemáticos, responde

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