Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Utiliza el ejemplo que nos da el libro de texto en la página 100 para practicar.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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Preferencias de platillos

Preferencias de platillos

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Representando a los textos narrativos

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

ya pasó, todo esto se realiza para dejar el legado escrito de esa persona.

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Tomamos notas, para entender mejor

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Mi recetario

, el procedimiento o pasos a seguir para la preparación de cada uno de los platillos.

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Comprueben que hayan llevado a cabo todos los pasos que les pide su libro de texto en la página 104 para llegar al producto

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¡Adiós a tercero de primaria!

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

tu Libro de Texto de Español Lecturas, puedes leer el inicio de este cuento.

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¡Te cuento un cuento!

Afortunadamente para el pobre prisionero, el gato tuvo un momento de distracción porque había visto pasar una araña por el

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La sopa de adjetivos y adverbios

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Diversidad de costumbres o tradiciones

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