Resultados para: «diseñar-una-campaña-para-prevenir-o-resolver-un-problema»
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Para ello, marcarás un segmento de 10 unidades a la izquierda del 40 y ubica al 30, ya que 40 – 10 = 30
Para ubicar el 100
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
entre 50 y 100 se divide entre 2 para obtener 25, o también podrías cambiar la escala para que fuera de 25 en 25 en lugar
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
Para iniciar la clase quiero hacerte una pregunta importante:
¿Sabes qué es un triatlón?
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· Ficha de clase
Partes de un todo
Partes de un todo
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
Identificación de la unidad, dada una fracción, de la misma.
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· Ficha de clase
En busca del entero
Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.
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· Ficha de clase
“El más rápido II”
hoy continuarás aprendiendo sobre el uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.
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· Ficha de clase
Expresiones numéricas 2
Valor posicional de las cifras de un número.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales
Valor posicional de las cifras de un número.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales 2
Valor posicional de las cifras de un número.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos
Problemas aditivos
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· Ficha de clase
¿Cuál es la escala?
Ten presente que puedes utilizar la regla, el compás y hasta tramos de hojas o papel para resolver el problema.
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