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Una deliciosa ensalada

También es muy importante que no olvides lavarte las manos, pues es parte de las recomendaciones que se te han hecho para

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La mochila de Teddy Bear

Pero hay una regla: usa las preguntas y respuestas que hemos aprendimos. Ready? ¿Lista o listo? What is it?

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Preguntando por los objetos del aula

¡Bien hecho, niñas y niños! Look at these cards with illustrations of school objects.

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El mundo natural mexicano

Ya hemos aprendido los nombres de algunos animales que viven en el bosque. Which animals do you remember?

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El mundo natural mexicano

Ya hemos aprendido los nombres de algunos animales que viven en el bosque. Which animals do you remember?

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Resolvamos las dudas de Paty

De hecho, nos enteramos de que tiene varias dudas y quiere saber si la podemos ayudar.

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Tiempo de cantar

Muy bien, pues es momento de ver si recuerdas el nombre de las canciones que hemos visto.

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Presentemos nuestro cartel

¿Con cuál propósito fue hecho el cartel? ¿Quiénes son las personas que deben ver el cartel?

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Los libros cartoneros

De manera que se ha hecho un gran esfuerzo por hacer que las lenguas indígenas se plasmen en escritura.

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La primera versión de mi cartel

, ¿qué te describen las imágenes?

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A corregir nuestros textos

El primer párrafo narra acontecimientos en un lugar, durante interrupción de luz eléctrica, y el segundo párrafo narra hechos

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Ahora, vamos a hacer textos para describir a las plantas.

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Tiempo de leer

Elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Trama, es la secuencia de los acontecimientos o hechos del texto.

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Elección de coplas

Acompañar la pronunciación aplaudiendo, como lo ha hecho la conductora.

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Busco información y redacto notas

Por ejemplo: Escribe en tu cuaderno uno o dos enunciados para describir el problema ocasionado por la acumulación

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