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¿Cómo y qué preguntar?

Como viste, con el ejemplo anterior, se logró revisar de una buena manera ¿cómo y qué preguntar?

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Como viste, existen 3 tipos de entrevistas, y, según el objetivo que persigas con la entrevista, y la temática que quieres

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Como ya viste, las entrevistas pueden tener distintos usos y funciones, y de eso seguirás ocupándote durante el resto de

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Preguntar para conocer

El siguiente paso es hacer el guion, algo que ya viste previamente.

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La cortesía por escrito

El reto de hoy: Para que no olvides lo viste en la sesión de hoy, se te propone escribir dos cartas formales

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Señalar información en cartas formales

Juana Inés de la Cruz Los alumnos de 1° A le escribimos esta carta para solicitar su apoyo para hacer una visita

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

También se puede observar que como viste en el video, esta carta está dirigida de una institución a otra institución.

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Juguemos al cartero

Hasta este momento has podido observar que todos los modelos que viste tienen casi la misma estructura, sólo varía el orden

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¡Valoremos nuestra diversidad!

https://youtu.be/8pEEbcDGPPk Como viste en el video anterior sobre la lengua náhuatl, antes de la llegada de

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La diversidad nos enriquece

Viste que la identidad es la forma en que las personas se definen, el lugar de nacimiento, la lengua que hablan, la localidad

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Saber para valorar

Seguramente así ha sido, uno de tus compañeros llamado Jorge, visitó a unos familiares a la Huasteca veracruzana y en el

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Todas y todos somos diversos

https://youtu.be/tGFg7YDwa5o Conforme a lo que viste en el video, para el profesor Mario, la diversidad es el

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La ley no exceptúa a nadie

https://youtu.be/XuCpZg_GbjQ Como viste en el video, las normas jurídicas son, entonces, una serie de acuerdos

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Normar para convivir

digitales, como videos y libros que localices en la red; no olvides verificar la confiabilidad de los sitios de Internet que visitas

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El penúltimo y nos vamos

leer para guiar a sus alumnos en la construcción de sus aprendizajes, al convivir con los miembros de su familia, al visitar

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