Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

La capacidad de tomar decisiones para solucionar el problema de la limpieza en la escuela.

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Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplean en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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En busca de mis raíces

Realiza la siguiente actividad: Adentrarse en las raíces de la familia es un viaje en el tiempo y es un pasado compartido

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Pedidos a domicilio

Revisa el primero, pon atención a la explicación de todo el camino que se siguió para llegar a la respuesta.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

identifica la utilidad del orden alfabético. Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Para ser breves

usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

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Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

identifica la utilidad del orden alfabético.

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El orden alfabético en el salón

El orden alfabético en el salón

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Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

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Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En la primera página de la lectura el narrador es quien cuenta la historia, es decir, está redactado en discurso indirecto

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