Contenido · Ficha de clase

¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!

, ¿qué información podrías retomar para respaldar tu postura?

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¿En qué se parecen?

¿Con qué información no cuentas?

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¿En dónde firmo?

Mientras que, para quien procesa la información, los óvalos le permiten ubicar con tan sólo “un golpe de vista” esa información

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¿Cuál es la diferencia?

El nombre de una niña, de un niño, da cuenta de su historia.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Aunque este recurso es menos cercano para el lector, es útil para proporcionar información puntual y objetiva.

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Disertación ortográfica

Comenza r ás con la lectura dramatizada de una historia que pudo ocurrir en

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Juntas, pero no revueltas

Para iniciar, una historia muy peculiar, la historia de la puntuación.

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Referencias bibliográficas

¿Qué significa “plagiar” información?

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Ordenando mi contenido

Aprendizaje esperado : utiliza la información de un prólogo para anticipar el contenido, los propósitos

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Nuevas plumas por conocer

Aprendizaje esperado: utiliza la información de un prólogo para anticipar

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Leo, analizo y comparto: la antología

Aprendizaje esperado: analiza e identifica la información presentada

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Como me hables, nos comunicamos

Si requieres más información, busca este aprendizaje en tu libro de texto.

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Graficando ando

¿Cuál consideras que sea la importancia histórica del uso de gráficos y la interpretación de la información contenida en

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Función de la encuesta

Análisis y sistematización de la información.

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¿Cómic o realidad?

Armarás un cómic; trabaja en equipo esta historieta.

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