Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

  Es muy interesante leer notas informativas para estar al tanto de lo que pasa a nuestro alrededor y en el mundo

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Preferencias de platillos

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Representando a los textos narrativos

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a ver la parte de los materiales y cada uno de los pasos para elegir la imagen más adecuada.

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Mi recetario

Está escrito en español y tzeltal para que así los hablantes de esta lengua también puedan acceder a esta información.

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La palabra clave es el títere

A partir de todo lo que ya vimos en clase sobre la toma de notas y las palabras clave, aplicaremos lo aprendido en el siguiente

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se han incluido varios adjetivos y frases adjetivas, que nos ayudan a la descripción de lo que estamos hablando.

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¡Adiós a tercero de primaria!

¡Adiós a tercero de primaria!

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Ahora quiero que observen en el texto escrito en tojol-ab’al el alfabeto de esta lengua y los signos de puntuación como son

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Imagina que tienes una bolsita dentro de la cual hay varios papelitos con las palabras o conceptos de los elementos de los

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¡Te cuento un cuento!

Puedes darte cuenta de que esto de los adjetivos ya lo dominas muy bien.

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La sopa de adjetivos y adverbios

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Diversidad de costumbres o tradiciones

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