Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?
¿Estás listo para empezar las actividades? ¡Adelante!
¿Qué hacemos?
Realiza las siguientes actividades.
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
Ahora ya estás listo pare empezar las actividades de esta sesión.
¿Qué hacemos?
Realiza las siguientes actividades.
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· Ficha de clase
Portadores de información
Para empezar, analiza la información de la siguiente imagen:
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las medidas
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
Puedes emplear estambre o papel, aunque una mayor exactitud para medir los segmentos de recta se logra empleando la abertura
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
Tres veces más, la primera para indicar el número 12 la segunda para indicar el número 18 y la tercera para indicar el número
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Con este ejercicio has concluido esta sesión.
Para enfatizar lo que aprendiste hoy.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Pasa a otra actividad para seguir con el tema. Aquí tienes un tablero con diversas fracciones anotadas.
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
¿Te parece si empiezas a dividir para que “Saltitos” brinque de 100 en 100?
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
¿Qué tienes que hacer para saber que segmento equivale a 1/3?
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
Para obtener el resultado resta 7.3 h - 6.9 h = 0.4 h, para convertir al sistema sexagesimal multiplica 0.4 h x 60 minutos
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· Ficha de clase
Partes de un todo
Ahora para terminar, vas a iluminar la siguiente figura 1/8 será de color verde, 8/32 será de color azul, 1/4, será de color
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
Utilizarás la regla para hacer las divisiones pertinentes.
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· Ficha de clase
En busca del entero
Entonces, para saber cuántos boletos equivalen a 1/8 dividimos el 24 entre el numerador 2 y da resultado 12, es decir que
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.
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· Ficha de clase
“El más rápido II”
hoy continuarás aprendiendo sobre el uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.
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