Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

Qué cuando los lees se te traba la lengua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

¡A leer las imágenes!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

En la siguiente actividad, realizarás la revisión de las oraciones que se escribieron en los globos de diálogo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Ahora, ¿En qué página de la lectura, encuentras la mayor parte del discurso directo, así como las oraciones interrogativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

la primera palabra de todas las oraciones del Artículo 5 del reglamento de la página 10, y escríbelas en el recuadro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

Cuando tengas tiempo, puedes revisar si has colocado adecuadamente las mayúsculas, los puntos y la separación de palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

Conocerás las características y la función que tienen los directorios, elaborarás uno en el que registres y órdenes alfabéticamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

Ver contenido