Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

¿Cómo harías para conservar información oral y que no se pierda con el tiempo?

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¿Dónde busco lo que digo?

Pero, ¿dónde se puede encontrar esta información?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

estrategia has conocido e incluido nuevos términos y conceptos a tu vocabulario, sin embargo, no basta con adquirir información

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

El reto de hoy: Para ampliar la información revisada en el tema del día de hoy,

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Con la información anterior, se propone una actividad.

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¡Entendí la referencia!

dónde sacamos información.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Sin embargo, justo este ejemplo muestra la importancia de confrontar las fuentes de información y de usar información actualizada

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¿Cuál es la idea primaria?

empiezan cuando no se sabe cuál información elegir.

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Pongamos en orden las ideas

¿Ordena información en conceptos?

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¿Qué información incluir?

¿Qué información incluir?

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¿Dónde estamos?

Observa la información del siguiente video a partir del minuto 1:36 a 3:16.

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Creando espacios a través del tiempo

Como ves, no inventaron la escenografía de la nada, obtuvieron información de la misma obra.

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Una mirada al teatro

Si te diste cuenta, entre paréntesis se indica información adicional que da el texto sobre cómo debe de actuar el actor o

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Los marcadores textuales en la monografía

La respuesta es que no es la información, más bien es el orden de las ideas.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Para conocer más del tema revisa tu libro de texto para ampliar la información.

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