Resultados para: «alexander-von-humboldt»
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voz?
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· Ficha de clase
Arriba, abajo, a un lado y al otro
Mamá: Te voy a ayudar a buscarlo.
Joel: ¡No lo encuentro!
Mamá: ¡Ya lo vi!
Joel: ¿Dónde?
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· Ficha de clase
Juegos espaciales
un juego de tarjetas con números y uno va a cantar la lotería, que son números hasta el 12
Identificar el número que la voz
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· Ficha de clase
La granja
Voy a hacer unos corrales para mis animales y ¡No sé qué cantidad tengo de gallinas, borregos, patos, conejos, pollos y vacas
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· Ficha de clase
Una semana de actividades
El lunes la mamá de Ayoka le dijo: Ayoka voy a salir a ver a tu abuelita, te encargo que vigiles a la cabra hasta que vuelva
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
serían los organismos y cada una de las interacciones que se presentan a continuación:
Noé: Entonces empiezo, voy
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· Ficha de clase
Cartas de la naturaleza
En esta sesión escucharás testimonios sobre la reproducción de viva voz de los organismos que la experimentan.
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· Ficha de clase
La evolución en acción
En 1885 fue descrita por primera vez por Theodore von Escherich, un bacteriólogo alemán y la denominó
Bacterium
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· Ficha de clase
Consumo de manera sustentable
, ¿cuándo lo voy a utilizar y por cuánto tiempo?
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· Ficha de clase
¡Un claro en la selva!
-Los organismos pequeños con voz temblorosa exclaman, ¡pobre gigante!
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· Ficha de clase
Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)
Alexander Flemming descubre la penicilina por un descuido.
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· Ficha de clase
Una mirada a través del mundo científico
Como lo viste anteriormente, el bacteriólogo Alexander Fleming realizó un gran descubrimiento por casualidad.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!
La casilla número veinticuatro dice: Alexander Fleming.
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· Ficha de clase
La evolución en acción
En 1885 fue descrita por primera vez por Theodore von Escherich, un bacteriólogo alemán y la denominó
Bacterium
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· Ficha de clase
Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)
Alexander Flemming descubre la penicilina por un descuido.
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· Ficha de clase
El deporte nos explica un sentido en equilibrio.
Por ejemplo, ¿cómo diferencias una guitarra de un piano o una voz femenina de una voz masculina?
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