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¿Por qué no son iguales?

Lee con atención: Mario está sentado en una mesa.

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El calendario

Entonces escribe enero y ahora compara algunos datos de este mes con el mes anterior.

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¿Cómo organizo mis actividades?

Escribe en la parte de hasta arriba el nombre del mes.

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¡Nuestra imaginación sin límite!

En la mesa coloca tarjetas con figuras geométricas, boca abajo, cada uno elegirá una tarjeta y la alzará para mostrarla.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

(Puedes utilizar fichas y las vas colocando en tu mesa).

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¡Adivina, adivinador!

https://youtu.be/jbsv-zlb-F0 Esta adivinanza, tiene que ver con algo que siempre usas cuando jugas juegos de mesa

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vas a medir un pizarrón, si no tienes uno a la mano puede ser la base de una mesa, ¿Cuál unidad de medida crees que

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¿Cuánto mide?

Pues con una vara, en casa, puedes medir la distancia que hay de tu baño a tu cama, por ejemplo, o de la puerta a la mesa

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Avanzamos y retrocedemos

Esta vez jugarían de la meta a la salida.

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Visitantes misteriosos

Lee con atención esta notita sobre la mesa (lee la nota, mientras observas los objetos y las huellas).

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Juego de tres cifras

Cartas de los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 (Las colocarás en la mesa boca abajo y cada jugador tomará 3 cartas por turno

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Pesando objetos

Entre silla y la mesa. El objeto que pesa más es la mesa y la silla pesa menos.

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¿Cuáles animales viven más años?

En la segunda columna anota aquellos animales que viven de un mes en adelante pero menos de un año.

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Construyendo nuestra línea de vida

Aprendizaje esperado: estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes

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¡Sumar es divertido!

Dice que el mes pasado su tío de Brenda condujo 328 kilómetros y lo que va de este mes, 246 kilómetros.

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