Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

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Dejando claro quién soy yo

Aprenderás a corregir textos para hacer claro su contenido.

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Advertimos o comunicamos una novedad

Aprendizaje esperado : conoce portadores de texto que advierten o comunican una novedad.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

En el texto anterior se utilizan palabras que indican un orden cronológico estas palabras son: Primero.

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Conociendo a los personajes

la tuya tienes que conocer cómo son, cómo se escriben, y entonces podrás escribir tu autobiografía más fácilmente.

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¡Terminamos nuestra revista!

Así se escriben los artículos de divulgación, además incluir las fuentes de donde sacaste la información.

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¡Investigamos con buena ortografía!

También trabajaste revisando el texto, ¿Qué pudimos localizar al revisar nuestro texto?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

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¡Haremos nuestra propia revista!

Hoy podrás escribir una de esas revistas científicas de divulgación, tal como lo indica tu libro de texto en la página 78

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Para recrear la imaginación

Énfasis: escribe textos con fines estéticos (para recrear la imaginación y estimular su creatividad a través del

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Origami paso por paso

Énfasis: escribe, revisa y corrige borradores de un texto que describa procesos.

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Los españoles llegan a Mesoamérica

Como podrás observar en tu libro de texto, en la página 88, se habla con seguridad de dos expediciones anteriores a la de

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La conquista de México-Tenochtitlan

Es importante que tengas tu libro de texto de Historia 4 grado de primaria, lápices de colores y hojas blancas o de color

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

#page/96 Puedes consultar esta información en tu libro de texto de Historia cuarto grado en la página 96.

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De chile, mole y pozole. Parte ll

el video además de la marimba, pudiste observar la vestimenta, unos bonitos bordados, sin duda, el trabajo artesanal textil

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