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¿Cuál tiene más volumen?

Además de ver el cambio de nivel, en el biberón o taza medidora tenemos una escala en mililitros (ml) y, gracias a ella,

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Construyo una balanza

También aprendimos sobre la importancia de utilizar la escala de Kilogramos o gramos como parte de un sistema socialmente

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Abono orgánico para plantas

Estamos hablando de residuos orgánicos, ¿Verdad?

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¿A qué sabe?

Aprenderás acerca de los sabores y colores de las mezclas, ya conocimos todo tipo de mezclas y comprobamos que estamos rodeados

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Recordemos las erres y más…

Estamos en un momento crucial para nuestro planeta, cada acción cuenta y aunque seamos niños y niñas de 8 años, podemos participar

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Para recordar las necesidades, te voy a decir unas características y tú identificarás de qué necesidad básica estamos hablando

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Un poco más a la mezcla

La pregunta es, ¿Qué le pasa a la mezcla cuando pones diferentes proporciones de los materiales que estamos utilizando?

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Un mundo hecho de mezclas

Por eso decimos que estamos rodeados de mezclas, solo debemos abrir bien los ojos y buscarlas.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

Durante el fin de semana estuve observando con mucho cuidado que estamos rodeados de sustancias que se disuelven unos en

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La solubilidad en la cocina

https://youtu.be/TxB-CppKn3Q En el video que mandó Danna puedes ver cómo al preparar una gelatina estamos

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Aprendamos con la ciencia

carbono, entonces suben las burbujas con agua y gas hasta la superficie, al llegar ahí la burbuja se rompe, el gas se escapa

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Rodeados de gases

Aunque no los vemos, estamos rodeados de gas, empezando por el aire.

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Los sólidos nos invaden

Estamos rodeados de objetos sólidos. ¿Recuerdas que en la sesión anterior hablamos que los líquidos?

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¡Esas formidables fuerzas!

levantar, jalar, empujar o mover diferentes objetos, así como lo hicimos con las cajas y las pelotas, todo el tiempo estamos

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F de fuerza, f de física

https://youtu.be/ANFJ9sz8JZI Estamos rodeados de seres vivos y materiales, así como de fuerzas.

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