coleccion · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y ya que estas hablando sin pelos en la lengua… Los refranes son frases que expresan un consejo o pensamiento moral que se

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

El primer texto: “Más vale paso que dure y no trote que canse” es un refrán, porque expresa un consejo o un pensamiento moral

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

ordeñando vacas se contagiaban también de la viruela vacuna, infección, que, a diferencia de la viruela humana, no era mortal

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

solamente en términos de crecimiento económico, sino también como medio de acceso a una existencia intelectual, afectiva, moral

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Según la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM): “es el conjunto de elementos suficientemente detallados para identificar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Existencia y unicidad de triángulos y cuadriláteros

procuró facilitarle el material y dejar que ella hiciera los intentos necesarios para resolver la actividad de manera autónoma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

procuró facilitarle el material y dejar que ella hiciera los intentos necesarios para resolver la actividad de manera autónoma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

procuró facilitarle el material y dejar que ella hiciera los intentos necesarios para resolver la actividad de manera autónoma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros

procuró facilitarle el material y dejar que ella hiciera los intentos necesarios para resolver la actividad de manera autónoma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Existencia y unicidad de triángulos y cuadriláteros

procuró facilitarle el material y dejar que ella hiciera los intentos necesarios para resolver la actividad de manera autónoma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

todas esas situaciones afecten la libertad y deriven en quitarnos o reducir las posibilidades que tenemos de elección, autonomía

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Autoconfianza, seguridad, serenidad y fortaleza moral.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Es así como se ha llegado a la idea de la empatía, como un sentimiento y un valor moral.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

un proceso de transformación social, se empeñan convicciones personales, capacidad de sacrificio, esfuerzo, resistencia moral

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Por lo tanto, es muy importante el uso de la conciencia moral ante situaciones de violencia y promover actos como el rechazo

Ver coleccion