Resultados para: «palabras-largas»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
obtener evidencias empíricas para argumentar sus decisiones con respecto al planteamiento de metas a corto, mediano y largo
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
Los sueños se convierten en metas a corto, mediano y largo plazo.
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
Coloca en tu glosario la palabra “termodinámico”.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
En palabras de Helen Keller, “Las mejores y más bellas cosas del mundo, no pueden ser tocadas o vistas, deben ser sentidas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado conocimientos sobre las plantas, los minerales y los animales
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Lee la siguiente frase célebre:
“Cuando más debes de luchar, es cuando estás cerca de la meta”
Estas son palabras de Rodolfo
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
Tendrás que ocupar todos los conocimientos y habilidades que has desarrollado a lo largo de este tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Los ríos, lagos y lagunas también pueden volverse ácidos por efecto de esta lluvia, lo cual pone en peligro a las especies
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Las pilas recargables tienen una vida útil mucho más larga que la de las pilas desechables, por esta razón, el impacto que
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
Debes celebrar sus descubrimientos a lo largo de la historia.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?
Para que estos alimentos lleguen a tu mesa se requiere de un largo proceso que inicia en el campo.
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· Ficha de clase
¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
Los cosméticos han estado presentes en diferentes civilizaciones a lo largo de la historia.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
El reto de hoy:
Incluye estos conceptos y definiciones en el Quimiglosario, expresa cada término con tus propias palabras
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Las palabras clave en esta sesión fueron:
Mezclas
Mezclas homogéneas
Mezclas heterogéneas
Disolución
Soluto
Disolvente
Coloides
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
A lo largo de la sesión, se plantearán problemas y llevarás a cabo actividades que te ayudarán a reflexionar y resolver las
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