Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

en la columna de la izquierda, y en la columna de la derecha aparecerán las fotografías que las ilustran.

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Preferencias de platillos

material y la incertidumbre de un mercado directo entre las artesanas de las comunidades y los usuarios.

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Representando a los textos narrativos

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Tomamos notas, para entender mejor

Escribe las palabras clave o las oraciones que resuman lo explicado, no escribas los detalles.

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Mi recetario

Aprenderás sobre las características de los recetarios y elaboraras uno con algunos de los platillos propios de la comunidad

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La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

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¡Adiós a tercero de primaria!

v=WAHfMKjcSSQ Las sesiones favoritas de la maestra Lucero fueron en las que se habló sobre la poesía y no quiere

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

La mayoría de las personas en México solo hablan y escriben en español y nosotros los habitantes de pueblos originarios hablamos

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Imagina que tienes una bolsita dentro de la cual hay varios papelitos con las palabras o conceptos de los elementos de los

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¡Te cuento un cuento!

Primero tienes que leer muy bien y analizar las respuestas, después recordar lo que es la trama en un cuento.

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La sopa de adjetivos y adverbios

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Con la breve descripción que mencionamos puedes decir que las semejanzas entre estas tres costumbres o tradiciones son:

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