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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

e kin tatitminkan e chu uachi ti ka lakgapasauj.

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Aprendo a organizar información

Nak pukelhtauaka, mapeksininin e makelhtauakena ta tlaua tatsokni e na chu ta lichiuinan ix lakapunkan ix tatakan e ix tsikan

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La radio como herramienta de comunicación

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Las lenguas de México

el tema de hoy anota las siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro o maestra e

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

iniciar el tema de hoy anota las siguientes preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e

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La cosmovisión de mi pueblo

Na tö’ ni’ ’ni, ¿E jmo’ ni ’ni, ele’ kö poema, sö jo kö e e jú? ¿e lï’i le’?

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Poemas en nuestras lenguas

Luego, busca en ellas datos e información específica.

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Compartiendo caminos y saberes

intercambian en el video, son una pequeña muestra de la diversidad y de cómo ésta puede compartirse y a la vez incorporar nuevas

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Canciones en nuestras lenguas

los Pueblos Indígenas, CDI, el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, INALI, y el Instituto Nacional de Antropología e

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El valor de nuestra lengua

“El Congreso General De Los Estados Unidos Mexicanos”D E C R E T A: La Ley General De Derechos Lingüísticos de Los Pueblos

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Palabreando y jugando

Escribe una rima o refrán propio de tu región o comunidad e ilústralo con un dibujo o recortes.

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(clase bilingüe)

  Palabras que vuelan Aprendizaje esperado: analiza textos literarios de la nueva palabra.

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Palabras que vuelan

analiza textos literarios de la nueva palabra.

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La palabra antigua: el arte de la lengua

Reflexionarás sobre el efecto de las narraciones de la palabra antigua en las personas e identificarás su impacto en los

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Así somos los chinantecos

Selecciona aquella información que te resulte útil e interesante. Organiza tu información.

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