Contenido · Ficha de clase

Nuestras lenguas se leen y escriben

de animales, frutas u objetos escritos en el idioma que hablas y así puedes jugar con tus compañeros, si ya vas a la escuela

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¡Ya amaneció!

Allí en el pueblo, como por la esquina, allí parado gritó. Así dijo: —Yo vendo maíz con todo y costales. Así dijo.

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Escribimos juntos

mucho, también puedes escribir sobre ellas y compartirlas con tu maestra o maestro y compañeros cuando regreses a la escuela

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¿A qué jugamos?

Escuela de pelota mixteca.https://www.youtube.com/watch?

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Un texto para cada situación

breve y claro.El cartel es un texto que sirve más para informar a grupo pequeños, por ejemplo: una comunidad, en una escuela

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Mis tareas llegan a su destino

Por ejemplo, la escuela en donde laboro es bidocente, quiere decir, que sólo somos dos maestras quienes atendemos a todos

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Mi lectura

La reunión puede ser en una casa, en la escuela o en la biblioteca.

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Escribo los consejos que me dan

Los señores y jóvenes de la comunidad se dedican a la pesca, hace bastante calor durante el día, los niños van a la escuela

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Organizo mis días

El martes después de sus actividades de la escuela y el domingo podrían ser los días para jugar con sus primos.

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Un día en la vida de Juan

dos historias de lo que hacen antes de llegar a clase y lo que hacen después: Hoy antes de llegar a la escuela

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Son cuentos, pero con números

De esos 8 conejitos que quedaban, 6 se fueron a la escuela de conejos, que estaba lejos de su casa y solo quedaron 2.

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El final del texto expositivol

Por ejemplo, en los océanos “los residuos sólidos como bolsas, espuma y otros desechos vertidos en los océanos desde tierra

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La magia de la palabra

Al llegar a la esquina de El elefante, doblé a la derecha y al avanzar escasos 20 metros, escuché un ruido a mis espaldas

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Escribamos una leyenda

emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso de producción a partir de un esquema

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Los boletines informativos en mi comunidadl

por sobre las demás, para que sea atractivo al lector, podemos ocupar recursos visuales como, dibujos, fotografías o esquemas

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