Contenido · Ficha de clase

El bien común y la aplicación de la ley

Es el documento, en el que se mencionan las normas y los ejemplos de conducta que debes seguir en la escuela y que estipula

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O todos coludos o todos rabones

Elabora un esquema en el que anotes los organismos, a nivel nacional e internacional, que se encargan de velar y proteger

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A buena autoridad, todos felices

Primeramente, se realizará un esquema, anotando cuáles figuras reconoces en la familia, escuela, colonia o comunidad y país

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La autoridad y el poder público

Cuidar los espacios de atención a la ciudadanía, como: escuelas, hospitales y otras instancias de gobierno.

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Libertades y limitaciones del poder

Para que te quede más claro considera el siguiente esquema sobre la división del poder público.

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Con la democracia se come, se educa y se cura

todas y todos en las decisiones que se toman, por ejemplo, en nuestra familia, en la comunidad donde vivimos o en la escuela

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El Estado mexicano, un Estado de derecho

estudiante que cursa el primer grado de secundaria, entrevistó a la profesora Yesenia Castañón López, orientadora en una escuela

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

¿Fue en el salón de clases, la escuela o con tu familia?

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Una nación democrática: un pueblo con principios

¿Tú te expresas con libertad en la escuela y en tu casa?, ¿das a conocer tu opinión si algo no te parece?

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Escucha y lee, lo que algunas y algunos de tus compañeros tienen que decir.

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Funciones y compromisos de los representantes populares

Elaborar un esquema gráfico acerca de las y los representantes populares, sus funciones y compromisos.

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Partidos y organizaciones: medios de representación

¿Sabes si hay un comité de alumnas y alumnos en tu escuela?

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Soy ciudadano porque…

Escucha activa. Apego a la legalidad. Igualdad en dignidad y derechos. Justicia.

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Decidir por el bien común

Ahora escucha el segundo caso.

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Dialogar, solucionar y más.

Escucha su motivo de aflicción.

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