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Yo opino que…

¿Cómo interactuamos, los espectadores, con los artistas? ¿Cómo los retroalimentamos?

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Trabajo en equipo

respeto estuvo presente en todo momento, por ejemplo, cuando dimos nuestras opiniones o sugerencias para el vestuario, de cómo

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¿Cómo nos quedó la obra?

¿Cómo nos quedó la obra?

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We are lost!

Tú vas a tener un mapa para saber cómo llegar.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

observar en el video se explica la función y el funcionamiento de la escenografía, las artes y oficios que se le vinculan y cómo

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¿Qué era? ¿Qué es?

Como te he comentado en clases anteriores, estas actividades pueden ser lúdicas, es decir; que mediante el juego puedes ir

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The right place

Disculpa, ¿Cómo puedo llegar a la biblioteca?

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Explora, indaga y crea

Observa el siguiente video que te muestra cómo elaborarlos. Tutorial Maquillaje.

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¡A escribir se ha dicho!

https://youtu.be/HYD9X7PkWrY Comenzaré por explicar a qué nos referimos con escena.

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¡Va de nuevo!

Para cerrar nuestra sesión, quiero comentarte, que, a lo largo de estas dos semanas, hemos realizado un enriquecedor repaso

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Por si te quedaban dudas

¿Cómo caminarán? ¿Cómo moverán su cuerpo al hablar?

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Y el repaso dice así…

¿Cómo se hacen? ¿Qué variedades hay?

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¡Que comience la recapitulación!

Un año después, obtuvo el Premio Gran Angular de Ediciones SM con la novela “36 kilos”.

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¡Cuéntame una anécdota!

Les voy a contar mi anécdota.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Comienza esta sesión escuchando el comentario de la alumna Padme. Audio-Padme.

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