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“Juego y participo en mi comunidad”

En la sesión de hoy hablaremos acerca de los juegos y las formas de participación de niñas y niños en la comunidad.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Más de 10 b. de 6 a 10 c. de 1 a 5 d. Ninguno.

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Reportando los datos de la encuesta

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

son que se pueden incluir al realizar nuestra encuesta y algo muy importante es el uso de los signos de interrogación.

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Derechos y obligaciones escolares

Al fin y al cabo, los derechos y los deberes u obligaciones son dos caras de una misma moneda.

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Conociendo la encuesta

Esos son ejemplos de las gráficas de pastel y de la tabla de frecuencia.

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A jugar con los cuentos

Por cierto, ¿revisaste el uso de las comas en el listado?

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

¡El villano de los adjetivos anda suelto!

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Mis derechos lingüísticos

de traducciones de textos, o como lo hacemos aquí, al llevar a cabo la explicación de los contenidos mediante el uso de

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¡Cuántos cuentos cuentas!

(adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió? (adverbio de lugar); ¿Cuánto? (adverbio de cantidad) y ¿Cómo sucedió?

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Te voy a presentar dos cuentos, y vas a ver cómo describen las cualidades de los personajes.

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Una clase ¡de mucho cuento!

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Antes de terminar me gustaría comentarte dos datos curiosos sobre Ignacio Zaragoza.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

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