Contenido · Sesión

Sesiones 5 a 7. Fase 2: Analizar las características de las campañas oficiales

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Sesiones 3 y 4. Manos a la obra. Proceso para analizar campañas oficiales

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Sesiones 8 y 9. Fase 3: Escribir y compartir un comentario sobre las campañas

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Sesiones 1 y 2. Para empezar

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Sesiones 6 a 8. Fase 3: Palíndromo: función y características

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Sesiones 3 a 5. Fase 1: Acróstico: función y características

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Sesiones 9 y 10. Fase 4: Elaborar la antología

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra. El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Analizar y comparar la información

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Sesiones 6 y 7. Fase 3: Resumen: organizar información y usar citas y paráfrasis

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Contenido · Sesión

Sesiones 8 y 9. Fase 4: Revisar y corregir el resumen

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Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

En la sesion de hoy conocerás los orígenes de los totonacos.

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Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

Bueno yo lo que veo es que el periódico tiene una organización en varias secciones, no están solo las noticias.

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Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

En sesiones anteriores has visto que las lenguas indígenas se leen y escriben con diversos propósitos.

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Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

Es algo parecido al plan de lecturas que aprendiste en sesiones anteriores ¿Lo recuerdas?

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