Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Un ejemplo de una tabla de frecuencia con la pregunta que te comenté al inicio de la clase.

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Derechos y obligaciones escolares

Aprendizaje esperado: difunde los derechos y obligaciones de la niñez en el medio escolar.

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Conociendo la encuesta

Aprendizaje esperado: conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida

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A jugar con los cuentos

Énfasis: elabora tarjetas con las descripciones de escenarios y personajes de un cuento elegido, empleando adjetivos

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

¡El villano de los adjetivos anda suelto!

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Mis derechos lingüísticos

Aprendizaje esperado: reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas

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¡Cuántos cuentos cuentas!

(adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió? (adverbio de lugar); ¿Cuánto? (adverbio de cantidad) y ¿Cómo sucedió?

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Aprendizaje esperado: identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia

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Una clase ¡de mucho cuento!

Una clase ¡de mucho cuento!

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Aprendizaje esperado: identifica las características generales de las autobiografías.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

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Lo que averiguamos con la encuesta

un propósito, y de tipos de preguntas y después de realizarla, pusiste atención en cómo se redacta su informe, una vez que

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Aprendizaje esperado: practica la elaboración de   encuestas y la forma de reportar la información obtenida

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Organizando información en diagramas

El reto de hoy: Te invito a seguir investigando los procesos de elaboración del producto que más te interese

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