Resultados para: «participo-en-proyectos-para-atender-necesidades-y-problemas-colectivos»

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Organizando información en diagramas
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Organizando información en diagramas
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Manifiesto respeto hacia los demás
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Manifiesto respeto hacia los demás
lo hacen a través de fiestas tradicionales y culturales; como el yumare “una fiesta en la que celebran para agradecer la
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Tomamos notas, para entender mejor
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Tomamos notas, para entender mejor
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La palabra clave es el títere
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La palabra clave es el títere
Iniciamos la sesión de hoy con una nueva práctica social la cual podrás consultar en tu libro de texto en la página 108 y
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¡Extra, extra, la noticia está lista!
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¡Extra, extra, la noticia está lista!
Aprenderás a reconocer la función y los tipos de textos empleados en un periódico.
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“Juego y participo en mi comunidad”
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“Juego y participo en mi comunidad”
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¡La encuesta que no me cuesta!
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¡La encuesta que no me cuesta!
Aprenderás a emplear cuestionarios para obtener información y reconocer la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas
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Reportando los datos de la encuesta
Contenido · Ficha de clase
Reportando los datos de la encuesta
la encuesta, un desarrollo para exponer lo que aprendimos sobre el tema, y una conclusión para expresar los resultados.
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Elaboro preguntas y organizo mis datos
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Elaboro preguntas y organizo mis datos
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Derechos y obligaciones escolares
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Derechos y obligaciones escolares
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Conociendo la encuesta
Contenido · Ficha de clase
Conociendo la encuesta
que debe ir en cada hueco de la oración y para ello debes prestar atención a las definiciones que se te proporcionan.
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A jugar con los cuentos
Contenido · Ficha de clase
A jugar con los cuentos
Recuerda que, para jugar memoria, tienen que irse turnando para levantar un par de tarjetas esperando que coincidan, y cuando
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¡El villano de los adjetivos anda suelto!
Contenido · Ficha de clase
¡El villano de los adjetivos anda suelto!
Aprenderás más sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones, en
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Mis derechos lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
Fija las bases para el gobierno y para la organización de las instituciones en que el poder se asienta y establece como pacto
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¡Cuántos cuentos cuentas!
Contenido · Ficha de clase
¡Cuántos cuentos cuentas!
El segundo “menor”, en “hija menor” y el tercero mmmm “dulce” en “dulce anciana” y “fastuoso”.
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