Resultados para: «maderas-preciosas»
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Puedes hacer un plan de acción que contribuya a prevenir enfermedades, tener bienestar y desarrollarte de manera integral
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
¿De qué manera se pueden autorregular?
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
La satisfacción de necesidades se relaciona de manera directa con las condiciones y recursos que se tienen para cubrirlas
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· Ficha de clase
Pertenecer a la humanidad en un mundo global
Refiere a que somos seres humanos, lo que sucede a un ser humano –hombre o mujer– afecta, de alguna, manera a todas y todos
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· Ficha de clase
Los retos de la humanidad en la actualidad
Aunque ya existe la vacuna, todavía resta conocer la mejor manera de aplicarla a la población.
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Agotamiento de recursos como agua y materias primas.
Exterminio de especies.
Migración.
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· Ficha de clase
Movilidad territorial y desigualdad
Las personas de alguna manera están involucradas en resolver los problemas de la humanidad.
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· Ficha de clase
La violencia como un reto mundial
La violencia se presenta de manera cotidiana en la sociedad.
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
De manera individual, ¿se puede hacer algo?
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· Ficha de clase
Igualdad de género en México y el mundo
¿De qué manera se da?
¿Cómo podrías solucionar el problema?
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· Ficha de clase
Leyes que promueven la igualdad
Para iniciar, plantea algunas premisas con las que puedes estar de acuerdo o diferir.
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· Ficha de clase
Igualdad de género. Un reto global
De igual manera, Marie Sklodowska Curie logró demostrar que la mujer también puede ser docente en las universidades, pues
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres en la vida cotidiana
De manera particular, tienes el desafío de lograr equidad entre hombres y mujeres.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Mi mamá y la directora me hicieron ver que lo mejor fue no reaccionar de manera violenta a la agresión, en su momento no
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· Ficha de clase
Marea por la igualdad de género
¿Cómo puedes construir, de manera positiva, los roles de género?
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