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Vamos al teatro

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como

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A las estatuas de marfil

¿Por qué no eres como el Príncipe Feliz?

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¡La escultura se movió!

Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el espacio, como

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El tiempo en movimiento

Hoy haremos énfasis en el movimiento y su relación con el tiempo, como medio para comunicar ideas.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

realizamos, voluntarios o involuntarios, son una expresión, tanto de nuestra vida interna (lo que pensamos y sentimos) como

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Recordaremos que aprendimos a conocer las artes como una forma de expresión, a reflexionar sobre tu entorno y cómo influyen

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Pero antes… ¡A movernos!

Hay ciertas manifestaciones y artistas que se sustentan en el movimiento, especialmente, en el movimiento corporal como

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El drama de la vida

De haberlos animado, ellos serían los figurantes, personajes que están, pero como adorno, como parte del contexto, como meras

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Yo opino que…

crítico de una manifestación teatral observada en clase a partir de las ideas, emociones y sentimientos que ésta le detona como

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Trabajo en equipo

Así fue como lo hizo Lionel en su proyecto de montaje, observa su video. 2.

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¿Cómo nos quedó la obra?

https://youtu.be/cJ_RT6FzYAg ¿La manera como interpretaste tu personaje, fue como se había planeado?

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We are lost!

Turn right = vuelta a la derecha. Across the street = cruzando la calle.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

En nuestra vida cotidiana, la luz no se aprecia como en el teatro.

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¿Qué era? ¿Qué es?

Elabora tus accesorios como los elaboró Diego Santiago y su hermano Alonso en su casa.

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The right place

Straight – Derecho. Left – Izquierda. Right – Derecha. In front of –En frente de.

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