Resultados para: «corriente-continua»
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
Si se continúa con lo mencionado anteriormente, se tiene que:
Viven en un departamento pequeño, por lo que tienen poco espacio
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· Ficha de clase
¡Planeemos nuestra solución!
inconvenientes, pues la humedad afectaría el cartón y en la cocina es peligroso por ser un material inflamable.Ahora, continua
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
Es reutilizable y 100% reciclable, no pierde sus características físicas con el uso continuo, es rígido, no se aplasta, deforma
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
Observa el siguiente video:
Ergonomía niño
https://youtu.be/hs4-jCoQ7e8
(del min. 7.44 al 9.01)
Para continuar, recuerda
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
cuando Ana vio el empaque puso una cara de sorpresa y procedió a abrirlo al tiempo que comía parte de los alimentos que contenía
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Vas a rociar agua dentro del empaque, para simular la humedad que pueden generar los alimentos que contenga.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Pero hay que tener cuidado pues el continuo contacto con el gis puede a la larga ocasionar infecciones respiratorias.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
Mientras que la producción continua se caracteriza porque los procesos de producción de un producto son continuos, no se
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Reflexiona partir de la riqueza artística y cultural, y a continuar la experiencia en la construcción de tu propio escudo
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Recuerda que todo lo que aprendas es para continuar con tu experimentación artística, así que se te recomienda dejarte llevar
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Todo esto permite continuar comprendiendo su origen y su aplicación práctica por medio de su uso y su composición.
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Veo el mar y me arrojo, es lo único que tengo ganas de hacer, nado al fondo del mar, donde me dejo llevar por las corrientes
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Continúa con tu boceto. Escoge las imágenes o dibujos que puedas encontrar, que formarán parte de tu mural.
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Para continuar vas a convertir los litros en metros cúbicos.
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
Y, al calcular el cociente, en el segundo miembro, de 63000 entre 10, se obtiene el valor de la incógnita “x”, el cual es
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