Resultados para: «construccion-de-cultura»

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¿Quisiste decir construcción?
Manifiesto respeto hacia los demás
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Manifiesto respeto hacia los demás
Yo, como maestro desde las aulas he estado trabajando este aspecto para lograr el rescate de las raíces de nuestra cultura
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Tomamos notas, para entender mejor
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Tomamos notas, para entender mejor
El Reto de Hoy: Siguiendo todos los pasos que aprendiste en la sesión de hoy, puedes realizar de forma organizada
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La palabra clave es el títere
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La palabra clave es el títere
Se elaboran a partir de una olla de barro o cartón moldeado cubierto de papel colorido.
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¡Extra, extra, la noticia está lista!
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¡Extra, extra, la noticia está lista!
Vamos a terminar de escribir el borrador de nuestra noticia a partir de la nota informativa, ya que todo texto se tiene que
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“Juego y participo en mi comunidad”
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“Juego y participo en mi comunidad”
En la sesión de hoy hablaremos acerca de los juegos y las formas de participación de niñas y niños en la comunidad.
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¡La encuesta que no me cuesta!
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¡La encuesta que no me cuesta!
Más de 10 b. de 6 a 10 c. de 1 a 5 d. Ninguno.
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Reportando los datos de la encuesta
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Reportando los datos de la encuesta
Reportando los datos de la encuesta
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Elaboro preguntas y organizo mis datos
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Elaboro preguntas y organizo mis datos
Un ejemplo de una tabla de frecuencia con la pregunta que te comenté al inicio de la clase.
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Derechos y obligaciones escolares
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Derechos y obligaciones escolares
Posteriormente seguiremos hablando de esta cultura, pero por el momento vamos a conversar sobre los derechos y obligaciones
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Conociendo la encuesta
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Conociendo la encuesta
Esos son ejemplos de las gráficas de pastel y de la tabla de frecuencia.
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A jugar con los cuentos
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A jugar con los cuentos
Énfasis: elabora tarjetas con las descripciones de escenarios y personajes de un cuento elegido, empleando adjetivos
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¡El villano de los adjetivos anda suelto!
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¡El villano de los adjetivos anda suelto!
¡El villano de los adjetivos anda suelto!
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Mis derechos lingüísticos
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Mis derechos lingüísticos
Ya hemos abordado el tema de los derechos lingüísticos y ese reconocimiento constitucional de la diversidad cultural y lingüística
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¡Cuántos cuentos cuentas!
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¡Cuántos cuentos cuentas!
(adverbio de tiempo); ¿Dónde sucedió? (adverbio de lugar); ¿Cuánto? (adverbio de cantidad) y ¿Cómo sucedió?
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¡Pero qué buenos adjetivos!
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¡Pero qué buenos adjetivos!
y está en el libro de lecturas de primero de hace varios años, tal vez sus papás estudiaron con este libro.
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