Resultados para: «polo-sur»
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poco?
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Pero su incidencia le da un giro de 180 grados a nuestra trama.
Ahora bien.
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· Ficha de clase
Yo opino que…
Lo verdaderamente importante es que las personas expresen su opinión, eso les permite conectarse con sus emociones, sensaciones
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
Así fue como lo hizo Lionel en su proyecto de montaje, observa su video.
2.
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
análisis y evaluación de su obra.
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· Ficha de clase
We are lost!
recuerden llevar todos sus útiles y materiales para poder ir a la escuela.
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Para que conozcas un poco más de este tema, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
Elabora tus accesorios como los elaboró Diego Santiago y su hermano Alonso en su casa.
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· Ficha de clase
The right place
Los puntos, Norte, Sur, Este y Oeste.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
recordar que para todo lo que se utilice en casa, debemos pedir con antelación, la autorización de un adulto, además de pedir su
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
Partes de una obra de teatro según su distribución.
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Los artistas, ya sean teatrales, bailarines, cantantes, etc., tienen sus propias técnicas para relajarse y centrarse en sus
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
¿Cómo moverán su cuerpo al hablar?
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
actitudes, su psicología y su personalidad.
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
de su obra es: “La peor Señora del mundo”.
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Ahora voy a repetir mi anécdota y vamos descubriendo cuáles son sus elementos.
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