Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

¡Lo que sé de los chistes!

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¡Juego de palabras!

¿Por qué crees que se llamen así?

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¡A leer las imágenes!

¿Qué era? Hasta la pregunta parece adivinanza, algo que está en los chistes y que lo hace ser gracioso.

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Qué vamos a aprender? Has identificado algunas características de los chistes.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Con qué entonación lo decimos?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Notas lo importante que son los signos de puntuación al redactar?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Qué vamos a aprender?

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡A revisar se ha dicho!

a lo que quieres expresar?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

anteriores, sino que también están presentes en lo que haces en tu vida cotidiana.

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¡Pásame un directorio, por favor!

Identificación de datos que contienen diferentes directorios. ¿Qué vamos a aprender?

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Ahora te invito a que revisemos las instrucciones de éste que estuvo más complicado, para que posteriormente lo hagas con

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