Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Esto lo vimos en clases pasadas.

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Lo que la reportera quiso decir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Por ejemplo, en internet los periódicos tienen su página web.

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Preferencias de platillos

Te invito a que observes el siguiente video que habla en forma poética de lo que representa el telar.

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Representando a los textos narrativos

Representando a los textos narrativos

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Tomamos notas, para entender mejor

El reto de hoy: Siguiendo todos los pasos que aprendiste en la sesión de hoy, puedes realizar de forma organizada

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Mi recetario

Enfócate en estructurar cada receta de forma correcta.

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La palabra clave es el títere

A partir de todo lo que ya vimos en clase sobre la toma de notas y las palabras clave, aplicaremos lo aprendido en el siguiente

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Aprenderás a reconocer la función y los tipos de textos empleados en un periódico.

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¡Adiós a tercero de primaria!

se llevó a cabo a distancia a través de los diversos medios de comunicación, pero sobre todo, en compañía de tu maestra

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Ahora quiero que observen en el texto escrito en tojol-ab’al el alfabeto de esta lengua y los signos de puntuación como son

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

¡Han respondido los conceptos que venían en los papelitos!

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¡Te cuento un cuento!

en sesiones pasadas ya habías leído otro cuento de este autor, el de Los Villanos, ¿Lo recuerdas?

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La sopa de adjetivos y adverbios

de los personajes, y revisaste la ortografía y puntuación en lo escrito.

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