Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Observa el trabajo, ya tiene el título, y las palabras que indican orden temporal que están resaltadas en verde: Primero,

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

Revísalos para saber más sobre el tema. ¿Qué hacemos?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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En busca de mis raíces

Dicen que le salvó la vida al mejor amigo de Francisco Villa y que, en recompensa, el general, le regaló este cinturón que

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Pedidos a domicilio

¿Lograste anotar el tiempo que tardaría en llegar el pedido y la hora en que lo entregarían?

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¿Quién va primero?

Emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Para ser breves

Conforme se vayan nombrando las abreviaturas, el otro participante tiene que decir ¿Qué significa?

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

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Recolectando y ordenando palabras

Ahora que ya leíste el cuento de la sabana quisiera que recordarás qué animales eran… Puedes elaborar tarjetas con las letras

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El orden alfabético en el salón

El orden alfabético en el salón

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Lee con atención la historia de “El caracol”, puedes pedir a algún miembro de tu familia que te ayude con la lectura conforme

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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