coleccion · Ficha de clase

Miedo en el campamento

Ahora, usa tu lámpara, eso te puede ayudar a darte cuenta de que no pasa nada en la oscuridad.

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Asqueroso pero valioso

usp=sharing Después de la situación anterior, te darás cuentas de las emociones que provocó esta canción a Feferefe y a

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Jugando con el lenguaje

Recordaste el orden alfabético y practicaste el uso correcto de mayúsculas.

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¿Cómo estás?

usp=sharingKENDRA:Pero un día ya no tuve ganas de hacer nada, me sentía triste porque quería regresar a la escuela.

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

de una intoxicación por un alimento descompuesto o hasta un envenenamiento por una sustancia tóxica.A veces el asco se usa

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Como te veo muy pero muy enojado, te propongo que uses toda esa furia y tomes ese montón de granos de maíz y los avientes

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Rubén respondió contundentemente: - Yo no sé jugar futbol y este balón nunca se ha usado para jugar futbol, siempre lo uso

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Reflexionarás e identificarás sobre el efecto de tus acciones en sí y en las demás personas.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

lo que la sesión anterior aprendiste sobre la libertad de expresión, que también implica una gran responsabilidad en el uso

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Los efectos de mis acciones

Usa tu lupa para encontrar los detalles de las acciones, y proponer soluciones cuando se presente un impacto negativo.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

t e integra s a un grupo escolar, a t us

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

En efecto, es importante respetar a los demás para recibir respeto de ellos.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Identifica acciones para abordar los conflictos en forma colaborativa con el uso del diálogo y la empatía.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Todas y todos reímos… En efecto, así no es. Intenta de nuevo.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

En efecto, las dos imágenes anteriores no son par, una muestra a una persona en una escuela, en silla de ruedas, la cual

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