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¡Así también puede terminar!

Énfasis: Continúa la narración de un cuento, a partir de un punto dado en la historia. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Vamos a conocernos!

Hay libros específicos para ello, contienen muchos nombres, sus orígenes y significados.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

El mazo o conjunto de cartas, regularmente, contiene 54 tarjetas, cada una con una imagen diferente, un número y un nombre

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

continúa con el segundo bloque del cuento.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Asimismo. como lo hiciste hoy, continúa leyendo e investigando sobre otros temas que te interesen.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Va con mayúscula, continúa leyendo y dice: mi papá se llama luis.

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Palabras y más palabras

su mamá guarda trastos, por último, comparte que “Blanca” es su nombre y que por eso sí lo sabe escribir y que está contenta

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Continúa con el trabajo de revisión y corrección de tu texto para el cartel.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

continúa con el segundo bloque del cuento.

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A corregir nuestros textos

Observa y lee el siguiente texto titulado “Se fue la luz”, el cual contiene errores de escritura. sefue la lus una no cheestaban

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La primera versión de mi cartel

finalidad del cartel es captar la atención de los lectores para que reciban un mensaje y actúen de acuerdo con lo que este contiene

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Los instructivosl

Es muy parecido con el instructivo anterior, porque contiene una sección de materiales o ingredientes y una sección de instrucciones

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

verificar qué sucede en realidad, si tienes dudas, coméntalas o pregúntale a alguien más, asimismo. como lo hiciste hoy, continúa

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Rima, canta, transforma y crea

Estaba la rana muy cerca del agua, cuando contenta se puso a cantar; vino la garza y la hizo callar.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Continúa leyendo con tu familia el libro de lecturas, opina sobre lo que hacen los personajes de las narraciones y si algo

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