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Mi lengua se leel

Al iniciar la lucha los insectos pusieron en práctica su plan, comenzaron por picar la parte donde empieza el rabo del puma

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El tendedero del alfabeto

Para esta clase necesitarás hojas de papel, lápices de colores, tijeras, cinta adhesiva y una cuerda para poder armar bonitos

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Escribimos juntos

Con su pico, quebró una ramita, voló sobre la sarteneja con la rama en el pico y la dejó caer a la sarteneja.

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¿A qué jugamos?

Te pido que pongas atención porque después vas a escribir sobre estos juegos. Columpiarse en los árboles.

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Una copia con sentido

En este caso, te pido que copies e ilustres las instrucciones sobre, ¿Cómo realizar un juego?

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Informo en mi lengua

Entonces, la información preventiva la pasas a un pliego de papel, lo puedes hacer en el papel que tengas en casa como: cartón

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Un texto para cada situación

Es importante mencionar que la noticia se puede encontrar en periódicos en papel, o en medios informativos como la radio,

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Escribo los consejos que me dan

¿Qué te parece si lo escribes en una hoja de papel o en tu cuaderno?

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Organizo mis días

tengas todos los papelitos, dóblalos y colócalos en una cajita, un recipiente, o una bolsita, mete la mano y elige un papel

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Hay más de… hay menos de…

“Atínale al cuadro” con algún familiar, si no tienes un costalito puedes usar una pelota, una bola de papel

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De juguetes, libros y fiesta

Papel picado, cuenta: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 Cuenta los sombreros: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

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Las banderas de papel

Las banderas de papel

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El final del texto expositivol

la información relevante de algunos textos que lees en la producción de tus propios textos expositivos y para ello te pido

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Redacción revolucionaria

En seguida te pido que observes las dos palabras resaltadas en el texto, ¿Cuáles son y qué les notan?

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Escribamos una leyenda

Quiero compartirles que lo que me da miedo son las arañas, porque siento que si me pican me puedo morir.

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