Resultados para: «numeros-pares»
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números?
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
La susceptibilidad a influencia y presión de sus pares.
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
estrechamente relacionados con el entorno en el que nos desenvolvemos y la manera en que nos relacionamos con nuestros pares
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
Es probable que, en primer lugar, acudas a tus padres, quienes a su vez te llevan al médico para que sea quien diagnostique
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· Ficha de clase
Mis derechos a la salud y la protección
Seguramente han visto o escuchado acerca de los numerosos esfuerzos que realiza el sistema de salud de nuestro país, mediante
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
trata de la salud física, sino que abarca al menos tres dimensiones y se le concibe como un concepto amplio que incluye numerosos
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
en que te involucres en la elaboración del reglamento escolar, para que, junto con los docentes, directivos, madres y padres
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
Sin embargo, en el video se mencionaron otros desafíos que afectan a la adolescencia en diversas partes del mundo, incluyendo
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Observa el siguiente video que habla sobre cómo se han hecho esfuerzos en diferentes partes del mundo para garantizar los
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Para comenzar, haz tres columnas o divide una hoja que tengas en tres partes.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Las relaciones que estableces con otras personas también te ayudan a vivir ciertas experiencias y nuevos aprendizajes que
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Adquirir nuevos conocimientos y habilidades.
Desarrollar la empatía.
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Formalizan los acuerdos cuando las partes los firman y externan su voluntad de lograr un objetivo en común.
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Pon atención en la situación, las partes en conflicto y su solución.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
¿Crees qué habrá en México, y en otras partes del mundo, personas que piensan de manera semejante a Mohamed Ibrahim Gamaleldin
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
El grupo de la escuela lo conforman alumnos, alumnas, docentes, directivos y padres de familia, quienes convergen en un espacio
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