Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

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Derechos y obligaciones escolares

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Conociendo la encuesta

El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.

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A jugar con los cuentos

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

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Mis derechos lingüísticos

Ya hemos abordado el tema de los derechos lingüísticos y ese reconocimiento constitucional de la diversidad cultural y lingüística

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Por ejemplo, tomo el diccionario y lo abro en la letra “c”. 

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Uno se llama “Los perros bomberos” que está en su libro de lecturas en la página 54 y el otro se llama “El gato bombero”

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Una clase ¡de mucho cuento!

Algo similar ocurre con los escenarios, pues gracias a conocer el lugar de los acontecimientos y algunos detalles de sus

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

En esta autobiografía nos señalan los años, 1861 y 1862 es más, llegan a especificar un día, el 5 de mayo, y a dar las horas

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Continuamos con el segundo: Utilizó palabras y frases para indicar el orden y los pasos de un proceso.

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Lo que averiguamos con la encuesta

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

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Organizando información en diagramas

Después se pegan los ojos y luego se corta en trozos el estambre y pega lo anotamos en el segundo espacio y, por último.

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