Resultados para: «en-lo-alto»
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
Es algo que se desparrama en la noche, pero en el día desaparece.
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· Ficha de clase
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
Lo importante de haber observado y escuchado algunas fiestas o celebraciones en que participan niñas y niños, es que se les
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
Pueden dibujar su respuesta en la arena, en la tierra o en algún papel, en lo que tengan a la mano, pueden preguntar en su
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Valoremos a nuestra familia
Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas
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· Ficha de clase
¿Nos conocemos todos?
identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
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· Ficha de clase
¿Qué he aprendido?
En la sesión darás un breve repaso sobre los discursos y te basarás en el discurso histórico.
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· Ficha de clase
Escuchemos a los abuelos
Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
A rimar venimos, y rimando estamos
Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de poemas.
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· Ficha de clase
¡Ya quiero que me lo cuentes!
¡Ya quiero que me lo cuentes!
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
Salvo en los velorios, ahí el apoyo cambia porque quienes lo reciben no están obligados a devolverlo.
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· Ficha de clase
Valoremos a nuestra familia
identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas
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· Ficha de clase
Juguemos a ser científicos
Esto es para mostrar que se va a hablar de lo mismo, pero desde un distinto ángulo, estas marcas en el texto se les llaman
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· Ficha de clase
Juguemos a ser científicos
Esto es para mostrar que se va a hablar de lo mismo, pero desde un distinto ángulo, estas marcas en el texto se les llaman
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