Contenido · Ficha de clase

Alfarería zoque

Se mantiene en agua por un determinado tiempo para su dilatación.

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Narrando las noticias

Para ello te pido que consultes tu libro de texto en la página 101 donde se encuentra una noticia muy interesante.

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Preferencias de platillos

En el caso de las preguntas de respuesta cerrada para responder se elige alguna de las opciones que se presentan en el listado

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Representando a los textos narrativos

Así que sí, para comenzar redactas la historia en tiempo verbal en pasado, porque la historia ya sucedió.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Recuerda que para acomodar los sucesos en la línea del tiempo debemos de fijarnos en las fechas en las que fueron sucediendo

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Tomamos notas, para entender mejor

Tomamos notas, para entender mejor

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Mi recetario

Está escrito en español y tzeltal para que así los hablantes de esta lengua también puedan acceder a esta información.

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La palabra clave es el títere

¿Listos para tomar notas?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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¡Adiós a tercero de primaria!

Aprende en casa III. 3° Primaria. Lengua Materna. Para comprender mejor: leer y resumir. 23 de marzo de 2021.

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Recuerdo que en otras sesiones de Aprenden en Casa hemos visto que para escribir un texto es importante y recomendable.

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Para recordar los principales elementos de los cuentos, en este caso, las partes en las que se divide, te invito a realizar

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¡Te cuento un cuento!

Ay, ¡qué confusión, parece que la b Tu respuesta es incorrecta, recuerda ¿En dónde sucedió la historia?

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