Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Preferencias de platillos

En total 24 personas respondieron que sí y 6 que no.

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Representando a los textos narrativos

Pues tiene dos personajes, Kitty y su mamá, y un narrador que no conocemos, pero que nos está contando la historia.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Hay que recordar que los hechos en la línea del tiempo deben de llevar un orden cronológico y algo que nos va a ayudar mucho

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Tomamos notas, para entender mejor

Con las imágenes adecuadas es más fácil saber qué es lo que tenemos que hacer.

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Mi recetario

otros y que ahora son ingredientes de nuestra rica y diversa gastronomía.

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La palabra clave es el títere

recuerden seguir los pasos que vimos al inicio de la clase, porque después de observar y escuchar la cápsula retomaremos

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se han incluido varios adjetivos y frases adjetivas, que nos ayudan a la descripción de lo que estamos hablando.

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¡Adiós a tercero de primaria!

Una gran felicitación a ti y a tus papás y a todos aquéllos que te apoyaron en casa, que te compartieron material, que te

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Eso es una tarea compleja y algo difícil que requiere de muchos conocimientos y habilidades.

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

¡Han respondido los conceptos que venían en los papelitos!

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¡Te cuento un cuento!

Yo he comido más de uno y les aseguro que no dijeron ni siquiera “¡Ay!” ¿Y a qué sabían?

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La sopa de adjetivos y adverbios

La sopa de adjetivos y adverbios

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Recuerda que: La tradición es una pauta de convivencia que una comunidad considera digna de constituirse y mantenerse

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

¡Qué bueno que están numerados los pasos! Te ayuda mucho para poder ordenar el texto.

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