Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

Observa detenidamente las siguientes imágenes, lee las palabras de las tarjetas amarillas y ubícalas en dónde corresponda

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Los poemas y su musicalidad

Si eres buen observador, te darás cuenta de que hay palabras que se repiten.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

La reina o rey pronunciarán estas palabras: “La reina dice:” Tráiganme una hoja puede ser cualquier objeto, comida, incluso

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La poesía como diversidad lingüística

Revisa tu actividad para verificar que tu relación entre las palabras sea correcta.

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Expresiones para escribir cuentos

Lee las palabras que están marcadas en negritas: “en seguida” y “después”.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

una de las palabras que se muestran marcadas en el texto con negritas y su significado.

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Revisando mis textos los mejoro

Por ejemplo, pueden marcar con otro color o subrayar la palabra que este mal escrita, verdad.

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Todos tenemos un nombre

Es correcto, siempre que se escribe un nombre propio o apellido, la letra inicial es con mayúscula y las demás minúsculas

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

No olvides revisar si hay palabras repetidas.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Juguemos a crear palabras diferentes

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

No olvides revisar si hay palabras repetidas.

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Textos con familias en movimiento

¿Sabes lo que significa esa palabra? ¿La has escuchado?

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Lo que he aprendido

Por ejemplo: palabras. Al principio escribimos palabras, ¡ah!

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Comparto los consejos de los abuelos

También cuando se narran los consejos que nos dan, estos consejos pueden ir acompañado de metáforas o bellas frases o palabras

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Presentamos una obra de teatro con títeres

un nombre propio, también colocar el acento a la palabra día.

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