Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

¡Ahora tu chiste se entenderá más! Si aún no lo has terminado, puedes hacerlo más tarde.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Los guiones largos nos indican diálogos

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

siguientes ejemplos: Quizás no se puede pronunciar tan lindo como lo hacen los originarios de Yucatán, pero lo importante

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¿Con qué entonación lo decimos?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

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Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más. ¡Buen trabajo!

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¡A revisar se ha dicho!

También, puedes investigar en la biblioteca que instalaste en casa más sobre lo que has trabajado.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡Pásame un directorio, por favor!

vecinos, otro para los teléfonos de emergencia así será más fácil localizar la información que buscas.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante los

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Ahora te invito a que revisemos las instrucciones de éste que estuvo más complicado, para que posteriormente lo hagas con

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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